Jeff Hardy 18 ha scritto:
No bhè sei tu che hai iniziato a fare a pisellate sparando cose che dovresti sapere bene pure te che non sono corrette per darti un tono pensando che qui fossimo tutti dodicenni caccolosi e mettendo in dubbio le mie parole.
Comunque consiglierei di ripartire dalle basi su questo argomenti e di ripresentarti alla prossima sessione con una maggiore preparazione, quindi consiglierei lo studio di questi testi per iniziare, quando sei a posto dimmi che possiamo proseguire:
Jean Piaget:
Giudizio e ragionamento nel bambino. Edizione italiana: 1958, La Nuova Italia Ed., Firenze.
La rappresentazione del mondo nel fanciullo. Edizione italiana: 1966, Bollati Boringhieri
Lo sviluppo mentale del bambino.Edizione italiana: 1967, Einaudi
Il giudizio morale nel fanciullo. Edizione italiana: 1993, Giunti e Barbera Ed., Firenze.
La nascita dell'intelligenza nel fanciullo. Edizione italiana: 1991, Giunti e Barbera Ed., Firenze.
La costruzione del reale nel bambino. Edizione italiana: 1973, La Nuova Italia Ed., Firenze.
Lo sviluppo delle quantità fisiche nel bambino: conservazione e atomismo in collaborazione con Bärbel Inhelder. Edizione italiana: 1971, La Nuova Italia Ed., Firenze.
La formazione del simbolo nel bambino. Imitazione, gioco e sogno. Immagine e rappresentazione. Edizione italiana: 1972, La Nuova Italia Ed., Firenze.
Lo sviluppo della nozione di tempo nel bambino. Edizione italiana: 1979, La Nuova Italia Ed., Firenze.
La rappresentazione dello spazio nel bambino, in collaborazione con Bärbel Inhelder. Edizione italiana: 1979, Giunti e Barbera Ed., Firenze.
La geometria spontanea del bambino. In collaborazione con Bärbel Inhelder e A. Szemiska; Edizione italiana: 1976, Giunti e Barbera Ed., Firenze.
Le nozioni di movimento e velocità nel fanciullo, Edizione italiana: 1975, Newton Compton, Roma.
La genesi dell'idea di fortuito nel bambino, in collaborazione con Bärbel Inhelder; Edizione italiana: 1976, Newton Compton, Roma.
La genesi del numero nel bambino, in collaborazione con Alina Szeminska; Edizione italiana: 1979 La Nuova Italia Ed., Firenze.
La genesi delle strutture logiche elementari: classificazione e sensazione, in collaborazione con Bärbel Inhelder; Edizione italiana: 1979, La Nuova Italia Ed., Firenze.
L'epistemologia genetica, Laterza, 2000
La psicologia del bambino in collaborazione con Bärbel Inhelder, Edizione italiana: 2001 Einaudi.
A parte il fatto che le teorie di Piaget sono pure superate ( o considerate tali accademicamente, non entro in merito al dibattito), esattamente come quelle di Freud in ambito psicologico, ti ricordo che secondo molte ricerche (il sito "neuroscience" è un buon alleato) negli ultimi 30 si è registrato un incremento del QI umano (dovuto non solo a motivi genetici, ma principalmente al contesto socio.economico occidentale) per cui molti stadi di "sviluppo intellettivo" sono leggermente anticipati.
http://www.ilsole24ore.com/art/SoleOnLi ... iew=Libero
ma si sa...fa più figo citare Freud, Piaget, la Gestalt, Skinner, Bandera, Moscovici...piuttosto che dedicarsi alla ricerca "attuale".
Ma poi dico io, questo è un forum di psicologia?
